Где и кем работать после бакалавриата по программе "Практическая психология", окончив Факультет менеджмента туризма РМАТ

Выпускники программы смогут работать:

• в образовательных учреждениях в качестве психологов, педагогов-психологов, социальных педагогов;
• в медико-психолого-социальных центрах в качестве психологов, осуществлять психологическое сопровождение личности на разных возрастных этапах, в разных жизненных ситуациях, проводить развивающую, профилактическую и психо-коррекционную работу с личностью; в центрах профориентации и профконсультации;
• в тренинговых центрах;
• в рекламных и PR-агентствах.

Специалисты смогут заниматься следующими видами деятельности:

• Психологическое консультирование и поддержка: Помощь студентам, учащимся и их родителям в решении психологических проблем, справление с эмоциональным стрессом, принятие важных решений и разрешение конфликтов.
• Психологическая диагностика: Проведение психологических тестирований, оценка психологического состояния и индивидуальных особенностей студентов, выявление специальных образовательных потребностей.
• Разработка и внедрение образовательных программ: Создание инновационных образовательных программ, адаптированных к потребностям студентов и соответствующих современным педагогическим требованиям.
• Работа с особыми образовательными потребностями: Оказание поддержки и специальных образовательных услуг детям с интеллектуальными, физическими или эмоциональными особенностями, а также студентам с ограниченными возможностями.
• Организация тренингов и семинаров: Проведение образовательных мероприятий, направленных на развитие навыков коммуникации, саморегуляции, эмоционального интеллекта и других ключевых компетенций.
• Работа с родителями и педагогами: Сотрудничество с родителями студентов и педагогическими коллективами для создания благоприятной образовательной среды, разрешения вопросов воспитания и обучения.
• Исследовательская деятельность: Участие в психологических и педагогических исследованиях, анализ данных, разработка рекомендаций и реализация инноваций в образовательной практике.
• Работа в образовательных учреждениях: Занятие должностей педагога-психолога в школах, колледжах, вузах, детских садах или других образовательных учреждениях.
• Консультационная и тренинговая работа в частном секторе: Работа в частных психологических центрах, тренинговых компаниях или консультационных фирмах, оказывающих услуги по консультированию, обучению и развитию личности.
• Разработка образовательных технологий и программного обеспечения: Создание и внедрение компьютерных программ, мобильных приложений, онлайн-платформ и других технологических решений для образовательных целей.